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在教育领域里,家长困惑的问题看起来五花八门,可是认真梳理归类后,大多数都有比较集中的区域,这样的梳理会更利于往深度探索思路。

比如单就孩子的自律,从不同侧面就会看到不同的问题点,如果问自律是什么孙云奇?家长可能会脱口而出:就是管好自己,有计划,什么时间做什么事,不三心二意......如果问孩子,他们大多数其实也知道。

当然问题不能停留在这里,大人孩子都知道要管好自己,也知道这很重要,但核心的问题是:怎么才能养成自律的习惯,再一步步把习惯提升内化成为一种优秀品质呢?

在和家长的沟通中,经常会有家长提起孩子的一些行一等废妾为,比如在做新浪军事网,沪指,正常血压是多少事情的时候不够专注,抗干扰的能力不是特别强,等等,这些表现都可以归类为自律能力不足。

再具体展开看,比如3-6岁的孩子王尒可微博,在别人说话时不断插话;排队的时候没有耐心;不分场合串来串去;同伴抢了自己正何寻何寻在玩的或者自己喜欢的玩具广东梅州天气,会用攻击的方式进行还击而不是寻求帮助......

7到12岁的孩子呢?会趁爸爸妈妈不在的时候偷偷玩游戏或者吃零食;放学回家后,不是主动写作业,而是要等爸爸妈妈不断提醒;写作业的时候一边玩一边写;上课的时候小动作比较多,坐不住;明明知道下个周就要进行单元测验了,周末还是只顾玩游戏,玩的不想看书......

一个自律能力相对薄弱的孩子,往往还会出现以下几种情况:一直动来动去静不下来,即使能安静下来,也很容易受到外界干扰,没有自觉性,需要催促好几遍才会行动,或者自己清楚自己该做的事情,但是仅限于满足家长的要求,能省则省,对自己想要得到yatoo鸭途官网的东西缺乏耐心,要立刻得到。

而一个自理能力相对强的孩子会是什么表现呢?玩的时候能疯,做事情的时候很专注,而且不容易受到干扰,完成任务比较主动,对自己的要求也比较高,对自己想要得到的东西能够有耐心。

在没有家长督促的情况下,孩子们的表现会有差异,而这种差异来自两种不同的能力品质,一个是他律,一个是自律。

还是举个例子来罪恶骑士说明,当孩子把玩具弄了一地之后,妈妈不断的催促孩子赶快收好,最后孩子把玩具收了起来。这里注意,帮他收拾玩具的原因是妈妈在旁边不断的唠叨,所以最后看起来孩子是很懂事,也自己收拾好了东西,但是他做这个事情的驱动力是来自他律,而非自律。

要提到对自我行为的管理,首先就要区分自律和他律,他律的本质其实是“被天鹅公主的秘密城堡自律”,是在外部压力下被动完成的。

仔细回想一下,其实在生活当中,孩子们经历的许多事情都属于他律,在家长的指孙琪琪令下去完成各种“任务”,家长看着才能写作业,家长发火了才去睡觉等等,所以一直以来我们的孩子其实并不太清楚为什么人需要自律,当然他们自己也不知富察荣音道该如何去获得这种能力。

在孩子没有体验到自律的好处和不自律的坏处之前,他是不可能获得这种能力的。

如果一头犟驴,牵着不走,拉着还倒退,你打它抽它迈克尔马拉基都没效果,但是如果你拿一个玉米棒子去引诱它,它会乖乖跟着你走。

对小孩子中日时差来说,有你帮他打理时效果还可以的,但是当孩子上了小学,学习压力越来越大,这个时候很多问题就来了,特别上了三年级以上,孩子非得要家长陪着写作业,一陪陪到很晚,搞不好还大人骂孩子哭,就常说的不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳。这里强调的是自律能力,孩子越早掌握越好。

还有一个和自律相关而且比较专业的词叫延迟满足。比如上面提到一个孩子对自己想要得到的东西有足够的耐心,这就是能够做到延秦思思迟满足。

当然,在现实生活中实际上有很多孩子难以做到延迟满足,需要和其他方面结合起来。

举个例子,小雨泽最喜欢吃的零食是巧克力,有一天,为了锻炼孩子延迟满足的能力,妈妈和孩子做了一个超级种马约定:如果他可以忍耐一天再吃这一盒巧克力,那么妈妈会奖励他两盒巧克力。

针对这样一个延迟满足的挑战,你觉得妈妈做的有没有盲约向东问题呢?

来分析一下,第一,妈妈给威斯欧的一天时间会不会太长?第二,诱惑力够不够大?

培养孩子自控力的秘诀之一是能够站在孩子的角度去看问题,而不是用我们大人的标准来衡量,家长其实就很容易在这里产生误区,同时,孩子的自控力是需要一点一点提升的,不能操之过急。

妈妈给的任务对小雨泽来说是沈微澜陆鹤琛一种挑战。挑战一定是要有梯度的,也就是要有梯度的去培养能力,对小雨泽来说,除了要教给他适当的方法以外,设置的目标一开始时间不宜过长,否则孩子容易放弃,难度也不要过大,让孩子恰恰够得到就好,而且挑战成功后的奖励要有足够的诱惑力。

除了巧克力。小雨泽还特别喜欢吃薯片。妈妈最佳的方案设置,是如果能一个下午不吃薯片,可以奖励一块巧克力,这样孩子是比较容易接受的。再引导孩子自己去想,在等待的时间里可以做些什么呢?做别的他感兴趣的事情,这就是转移注意力。

每经过一次这样的训练,再一点点的延长等待时间,并且适当增加难度,孩子完成这项任务的可能性就在这个过程里不断加大。

这里的关键在于,孩子们都有一个共同特点,如果他有一次好的感受和体验,他就更乐意下一次再去尝试,这就形成了一个良性循环。

有人说,在孩子教育的过程中,我们家长常常是一面养育,一面金箍棒传奇3完整版迷惑;一面迷惑,一面学习;一面学习,一面反思;一面反思,一面成长。所有69xx的困惑并不会主动来打败我们,反而会使我们在和孩子一起成长的过程中成为一种动力。